tag:blogger.com,1999:blog-85526302116936403522024-03-12T19:23:50.024-07:00LA HISTORIETA MUDA**** FLOR NELLY *******http://www.blogger.com/profile/04919776466222526075noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-8552630211693640352.post-59821302497519182672010-01-07T14:58:00.000-08:002010-02-02T06:14:43.478-08:00EL INICIO EL NUDO Y EL...........................................<span style="color: red;">AUTOR</span>: Flor Nelly Diaz Muñoz.<br />
<br />
<span style="color: red;">LOCALIDAD:</span> San Bernardo Cundinamarca<br />
<span style="color: red;">EMAIL</span>: flozne@gmail.com<br />
<span style="color: red;">NIVEL</span>: cuarto de primaria<br />
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Duracion 3 horas<br />
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<span style="color: red;">OBJETIVO:</span> <br />
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• Interpretar las viñetas de una historieta muda de acuerdo con la secuencia: inicio, nudo y desenlace.<br />
• construir párrafos interpretando lo que sucede en cada una de las escenas representadas por medio de dibujos, empleando en la escritura reglas de coherencia y signos de puntuación pertinentes. <br />
• Consultar el significado, origen y utilidad de lenguaje de programación Scratch.<br />
<br />
<span style="color: red;">COMPETENCIA GRAMATICAL</span>: Atañe a la potencialidad para reconocer y utilizar las reglas que forman y organizan un hecho lingüístico.<br />
<br />
<span style="color: red;">COMPETENCIA TEXTUAL</span>: Referida a los mecanismos que dan coherencia y cohesión a la oración y a la globalidad del texto.<br />
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<span style="color: red;">PALABRAS CLAVE</span>: secuencia, viñetas, historia, Scratch.<br />
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<span style="color: purple;"> SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.</span><br />
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Carlos es un niño que le fascina la lectura, su padre don Federico trabaja en un importante periódico del país. Un día Federico llevo a Carlos a observar cómo se elaboraba un periódico, en un momento Carlos pudo ojear las páginas del periódico y encontró una sección con una serie de dibujos, para Carlos era difícil comprender el significado de las imágenes que observaba pues la lectura era el único medio por el cual el podía comprender.<br />
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<span style="color: purple;">PREGUNTA GENERADORA</span><br />
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<span style="background-color: #f3f3f3; color: #0b5394;">¿ Te gustaría ayudarle a carlos a comprender las imágenes que encontró en el periodico?</span><br />
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<span style="color: purple;">ACTIVIDADES</span><br />
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1. Leer el texto de la siguiente página <a href="http://enciclopedia.us.es/index.php/Historieta">http://enciclopedia.us.es/index.php/Historieta</a> <br />
luego escribe un pequeño resumen en word de la lectura en un párrafo de diez renglones.<br />
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2. En al siguiente página encontraras en la parte inferior una tabla con fichas enumeradas, selecciona la ficha 1, 12, 3 y realiza la actividad No 1 de cada ficha en Word : <a href="http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=39676">http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=39676</a><br />
<br />
3. Representa en un pliego de papel craf una historieta muda las actividades que realizas en la tarde, luego escribe en word lo que estas representando en la historieta, recuerda que el texto dede llevar inicio, nudo y descenlace, socializa con tus compañeros.<br />
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4. Consulta en la siguiente página lo relacionado con el lenguaje de programación Scratch: <a href="http://www.eduteka.org/ScratchProgramando">www.eduteka.org/ScratchProgramando</a> .Diseña una presentación en power point y preparate para sustentar.<br />
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5.<span style="color: purple;">PRODUCTO FINAL</span><br />
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• las actividades desarrolladas de cada ficha en el programa word.<br />
• la historieta en papel craf y en un documento las conclusiones de la socialización.<br />
• la presentación de la consulta con scratch.<br />
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6 <span style="color: purple;">RECURSOS</span> internet programas de computador como Word, power point<br />
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7 <span style="color: purple;">CRITERIOS DE </span> <span style="color: purple;">EVALUACIÓN </span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeIV6lX2sGnoTIoBfaOTmPmcW3AqI3JhHsGXqYj9UaTKkhnUxQI-4jF3ehYc5b9IJs7IOVRV0pflf_3WwcT_Ug2LW6YyWazH2EY-4o53fM5oOY2w1Ce55E-Uptq3z7-J5xGU-8kvVgAH-X/s1600-h/criterio+5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" kt="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeIV6lX2sGnoTIoBfaOTmPmcW3AqI3JhHsGXqYj9UaTKkhnUxQI-4jF3ehYc5b9IJs7IOVRV0pflf_3WwcT_Ug2LW6YyWazH2EY-4o53fM5oOY2w1Ce55E-Uptq3z7-J5xGU-8kvVgAH-X/s400/criterio+5.jpg" width="400" /></a></div><br />
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8 <span style="color: purple;">BIBLIOGRAFÍA/CIBERGRAFÍA</span><br />
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ROJAS,Centeno,Rocio (1999 ). Lenguaje significativo 4. Bogota: libros &libros.<br />
<a href="http://enciclopedia.us.es/index.php/Historieta">http://enciclopedia.us.es/index.php/Historieta</a>,<br />
<a href="http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=39676">http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=39676</a><br />
<a href="http://www.eduteka.org/ScratchProgramando">www.eduteka.org/ScratchProgramando</a>.**** FLOR NELLY *******http://www.blogger.com/profile/04919776466222526075noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8552630211693640352.post-83189721527373373222009-11-25T17:15:00.000-08:002009-11-25T17:17:19.690-08:00desarrollo de competencias comunicativasduracion 2 horas**** FLOR NELLY *******http://www.blogger.com/profile/04919776466222526075noreply@blogger.com0